研發處通告第1110254號
112年7月4日
近年「掠奪性期刊（predatory journal）」、「掠奪性研討會（predatory conference）」及「巨量期刊（mega journal）」的議題持續引起學術界的關注與討論。教育部除了來函請校方加強宣導協助師生辨識與防範，亦請校方在辦理教師資格審定及各項獎補助作業時嚴加把關。國科會（原科技部）發布聲明，為維護健康的學術研究及發表環境，鼓勵學者發表研究成果於學術社群認可之優良期刊及研討會。國內部分大學或其院系所為此也有相關因應，包括加強宣導、教育訓練、制定指引、表列優良期刊或爭議期刊、或於聘任、升等、獎勵或補助上，針對有疑義之期刊，進行加強實質審查，甚至獎勵打折。此外，各學門內部，也有針對如何判定掠奪性期刊、其與傳統期刊發表篇數比例、是否影響計畫評分審查等事項進行討論。
簡單地說，將研究成果發表於掠奪性期刊或研討會，可能將影響教師的聘任、升等、計畫、獎勵、補助，甚至是個人與學校的學術聲譽，影響甚大，爰敬請各位教師於投稿前，務必謹記並落實學術投稿停、看、聽，避免辛苦投入時間心力所獲得的寶貴研究成果付諸流水。
【延伸閱讀】
科技部108年4月24日科部綜字第1080025761號書函
教育部108年5月3日臺教高(五)字第1080047703號函
教育部108年6月3日臺教高(五)字第1080067996號函
Think.Check.Submit: Identify Trusted Publishers for Your Research